Das LLiT an der Universität Potsdam wurde bei der Preisverleihung als „hochgradig innovatives Reallabor“ gelobt. Es vereint zwei Welten, die viel zu selten gemeinsam gedacht werden: die Technische Bildung und die Förderpädagogik. Dabei arbeiten Studierende für das Fach Wirtschaft-Arbeit-Technik mit Lehramtsstudierenden der Förderpädagogik zusammen und entwickeln Lernangebote für Schülerinnen und Schüler im sonderpädagogischen Schwerpunkt Geistige Entwicklung. „Diese enge Verzahnung von Theorie und Praxis fördert genau die multiprofessionelle Teamkompetenz, die unsere heterogene Schullandschaft heute dringend benötigt“, hieß es in der Laudatio von Dr. Andreas Paetz vom Bundesbildungsministerium, das den Preis fördert.
Als außerschulischer, barrierearmer Lernort ermögliche das LLiT Schülerinnen und Schülern mit dem Schwerpunkt „Geistige Entwicklung“ echte Selbstwirksamkeit durch technisch-praktisches Handeln. „Hier weichen Sicherheitsbedenken und curriculare Verengungen modernen Konzepten der technischen Mündigkeit. Dank Open Educational Resources wirkt das Projekt nachhaltig über die Universität hinaus. Durch die Verbindung von Innovation, Forschung und Inklusion setzt es Maßstäbe für moderne Bildung“, so der Laudator.
Das LLiT zählt zu der Kategorie Lehr-Lernlabore innerhalb der Schülerlabore und ist durch die Zusammenarbeit von Lehramtsstudierenden mit Schülerinnen und Schülern gekennzeichnet.
Schülerlabore ermöglichen vielerorts praxisnahes Lernen, sie fördern Neugier, Kreativität und Forschergeist. Die besten Labore werden jährlich mit dem LeLa-Preis ausgezeichnet, der mit einem Preisgeld von insgesamt 40.000 € dotiert ist. Er macht die exzellente Arbeit der Aktiven sichtbar und inspiriert neue Ideen für die Zukunft der Bildung.
Weitere Informationen: https://www.uni-potsdam.de/de/wat/index/forschung-und-entwicklung/llit-lehr-lernlabor-inklusive-technische-bildung
Beitrag im Unimagazin „Portal“: https://www.uni-potsdam.de/de/nachrichten/detail/2025-11-11-mehr-als-ein-fachraum-barrierearmes-lehr-lernlabor-fuer-inklusive-technische-bildung-auf-dem-campus-golm