UPdate.KI: Die Black Box öffnen: KI als Gegenstand und Diskurs in der medienwissenschaftlichen Lehrpraxis

Wie lässt sich Künstliche Intelligenz in der Hochschullehre so vermitteln, dass sie nicht nur angewendet, sondern als kulturelles und mediales Phänomen verstanden wird? Der Beitrag stellt projektbasierte Lehrformate der Medienwissenschaft vor, von TV-Talkshows über interdisziplinäre Workshops bis zur Analyse filmischer und serieller KI-Narrative. Im Mittelpunkt steht die Frage, wie Lehre gestaltet werden kann, damit Studierende KI praktisch erproben und zugleich als Gegenstand öffentlicher Aushandlungsprozesse kritisch reflektieren.